Ma vision de l’école de 4 jours 1/2, et la raison de mon boycott… (Le Tag des Rythmes Scolaires!)

Demain 13 novembre, les parents d’élèves appellent au boycott du mercredi matin.

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Je ne pense pas que c’est la quantité d’heures de cours qui est le plus à remettre en question, mais la qualité…

Je publie donc aujourd’hui ma réponse au tag de Flying-Mama sur l’’école et les nouveaux rythmes scolaires en 10 réflexions!  » L’école est en train de changer, d’évoluer. Une réforme est en cours, et à Paris ainsi que dans d’autres communes, c’est déjà en place, avec plus ou moins de réussite il faut bien le dire! »

1. Quel type d’atelier aimeriez vous que votre enfant puisse suivre?

Plumette, elle a deux passions dans la vie: 1: Manger, 2: Sauter… Faire des ateliers pâtisserie serait super pour elle, la cuisine, ça apprend la dexterité, on compte, on goute, et à la fin, on mange! Il lui faudrait aussi de l’activité physique, des petits concours d’athlétisme, de la danse hip-hop avec une choré, un truc qui bouge quoi!

Ah oui, et du théâtre! Je suis sure que ma Plumette serait douée (oui, t’as lu mon article sur les marionnettes et cette formidable vidéo d’elle en action?!)

2. Un mot/dessin/photo sur ce qu’était l’école lorsque vous étiez vous-même petits?

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L’école, c’était le plaisir de travailler, sans être épuisée! Et c’était aussi les sweat-shirt bicolores horribles… (Le premier qui se moque je lui fait bouffer mon baladeur cassette!)

3. Comment aimeriez-vous que se déroule une journée, une semaine à l’école?

Une journée qui commence en douceur, pour permettre à l’enfant de « se réveiller », puis des pauses courtes mais rapprochées, les petits ne se concentrent pas longtemps. Le midi, du temps pour manger, et au retour de la cantine, une sieste pour les petits, des exercices pour les grands. Ne pas quitter l’école trop tôt. Dans mon école, il y a une sortie à 16h30, une autre à 17h15 et la troisième à 18h. Ca veut dire, les regrouper 3 fois, les asseoir par groupe (qui reste, qui part?), ça met déjà 15min, puis le temps de recommencer une activité, pause pipi etc, encore 15 minutes, ce qui fait 30 minutes de perdues par heure, quand on y pense! La semaine « idéale » devra comporter 4 jours, dont une PAUSE ECOLE le mercredi. Pour permettre aux élèves de faire autre chose, de voir d’autres personnes, et de se libérer l’esprit, mais aussi aux maitresses de se reposer et de préparer des activités! Quoi? Est-ce utopique?

4. votre chanson préférée apprise à l’école? (merci de mettre les paroles^^)

Le premier souvenir que j’ai de ma maternelle. Moi, assise sur un band en face du tableau, ma maitresse à son bureau, et nous en train de chanter « Lundi matin, l’Empereur, sa femme et le P’tit Priiinncceeee, sont venus chez moi, pour me serrer la pince, mais comme j’étais parti, le Ptit Prince à dit: « Puisqu’il est parti nous reviendront demain… MAAAARRDDIIII MAATTIINNN,,…. etc etc »

(Ne me remercie pas si tu l’as dans la tête!) (L’air de rien j’ai vite appris les jours de la semaine, ce qui ne m’empêche pas de constamment oublier quel jour on est!)

5. Êtes-vous plutôt attiré par le privé ou par le public? Et pourquoi?

Je suis attirée par la proximité et le feeling! J’habite dans un village où ils n’acceptaient pas les tout petits enfants, de 2 ans et demi. Comme Plumette était pressée et avait les capacités d’y rentrer, nous sommes allées dans le village d’à coté, où elle retrouve plein de camarades de son village!

6. Quelle éducation essayez-vous de donner à vos enfants?

Une éducation qui lui permettra plus tard de facilement s’intégrer, se faire des amis, de trouver un emploi, bref j’aimerai qu’elle soit sociable (rappelles toi, elle est timide…), qu’elle ai des centres d’interet divers et variés, j’ai envie de lui montrer plein de choses, qu’elle ne cesse de découvrir de nouvelles choses, de nouvelles cultures. Quand elle rentre de l’école en me disant « En Angleterre, y’a BigBen, c’est une horloge qui fait ding dông, et on dit Hello en anglais », j’aime! Qu’elle ai cette curiosité à 3ans, et toute sa jeunesse, cette joie de vivre et qu’elle partage, c’est ça que je veux lui inculquer et que l’école m’aide à faire.

7. Que pensez-vous de l’école à domicile (ou « instruction en famille »)

Ce type d’éducation doit convenir avec le caractère de l’enfant ET de la maman. J’ai un besoin vital de ne pas l’avoir avec moi 24h/24, et elle aussi. C’est à mes yeux important pour elle de se « mêler » à d’autres enfants. Elle est d’un naturel timide et cela ne lui conviendrait pas d’être à la maison, elle doit être au maximum avec d’autres enfants pour se sociabiliser ET mieux parler (problèmes de prononciation…)

8. Si vous deviez changer une seule chose dans l’école (à part la qualité des ateliers et l’école sur 4 jours et demi^^)

J’augmenterai le nombre de personnes enseignantes dans les classes (Oui, je sais… Le budget, blabla….). Une personne qui viendrait aider les instituteurs et les atsem, pas forcément toute la journée, en roulement dans chaque classe, ce qui permettrait aux enfants de travailler davantage en petit groupe, et de se référer à une tierce personne, et ainsi mieux cerner les problèmes de chacun, et travailler dessus. Nos enfants méritent qu’on s’occupe d’eux individuellement parfois, et réduire les effectifs est une chose à ne pas faire.

9. Un mot/dessin/photo pour résumer ce que vous pensez des nouveaux rythmes scolaires:

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Ma tête le vendredi matin (compte les cernes!)

10. Un mot/dessin/photo sur ce que vous pensiez que ça allait être ou auriez voulu que ce soit:

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Le plaisir de travailler, sans être épuisée! Mais sans le sweat-shirt bicolore horrible… (Arrête de sourire!)

Demain, mercredi, comme une majorité de parents qui ont la volonté ET la possibilité, je n’emmènerai pas ma fille à l’école. Elle ira chez papi-mamie, vivre sa vie de petite fille de 3 ans, profiter de cette journée « des enfants », et sera en forme jeudi pour attaquer les 2 jours qu’il lui reste.

J’ai de la chance. Plumette est dans une petite école. Pas de problème d’effectifs, de communication. Elle est encore petite et je ne me retrouve pas à gérer la fatigue d’enfants de primaire, qui a des devoirs à faire… J’ai de la chance car, ne travaillant pas, je n’ai pas à payer 1 euro le matin, puis 1euro par heure de « garderie » l’après-midi (Ceux qui travaillent payent donc 15 euros par semaine donc 60 euros par mois!!!)

Je boycotte car j’ai de la peine pour ces élèves paumés dès 15h30, ne sachant où aller, à qui se vouer, qui pleurent car ils se demandent pourquoi eux doivent attendre encore plus de 2h avant qu’on aille les rechercher…

Je boycotte car j’ai l’impression que c’est pas la bonne solution, même si je n’ai pas les réponses, mais il ne fallait pas aller trop vite et écouter les parents (en début d’année j’avais lancé un appel à la réflexion dans cet article collectif)

Je boycotte car j’ai lu et relu des tas d’articles qui me font penser que c’est vraiment un MAL pour aucun bien… (Lisez l’article d’Emma Rock’n Mom sur la vérité de ce que font nos enfants… et celui d’Harmonie Maman Au Bord De La Crise De Nerfs qui évoque SA réalité des rythmes scolaires

Moins d’heures d’apprentissage et plus d’heures de garderie, pour quoi faire?

Je cite ma fille qui me raconte son après-midi:

J’ai dormi, ensuite j’ai fait pipi, et j’ai regardé le dessin animé Petit Fantôme, et puis on a attendu les parents sur le banc…

Alors, vous? Vous boycottez?

Merci pour vos témoignages… Je ne peux pas répondre individuellement (pas le teeeemmppss!) mais je vous lis tous et ceux qui commentent lisent aussi les précédents comm :-)

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